中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于推进新时代古籍工作的意见》，《意见》提出要“强化古籍工作保障”，“推进古籍学科专业建设”。为了进一步学习、贯彻文件精神，4月21日，浙江大学文学院（筹）召开了古典文献专业建设座谈会。会议由学院副院长、古典文献专业主任真大成教授主持。 真老师首先说明召开本次会议的背景，并从课程、教材、课外活动、读书会、讲座、专业宣传和实习等方面介绍了古典文献专业开展下一步建设的初步方案。冯国栋院长充分肯定了前期工作，强调专业建设的核心是课程培养体系。他认为，完善的培养体系应尽可能将《意见》提到的古籍整理与研究、古籍保护、古籍出版和古籍数字化四个方面结合起来，使古典文献专业的学生具有鲜明的专业特色。冯院长提到语言、文学、文献三足鼎立、互相融合是浙大文学院的学科特色，希望古典文献专业抓住当前的发展契机，发散思维，集思广益，在专业建设、学术研究、社会服务和成果推广等方面更上层楼。 方一新老师指出浙大古典文献专业的特色在于利用古文献开展语言文字研究，这一传统有必要保持。在学生培养方面，他希望能够通过多种形式引导学生阅读原典，建议培养学生发现问题、解决问题的习惯，从而能够较早地进入科研。他还建议与其他兄弟高校的古典文献专业开展交流互访。 王云路老师回顾了四十年前古典文献专业和古籍研究所建立时的情况，指出在姜亮夫先生主持下设置的培养方案以贯通文史哲和倡导原典阅读为特色，以务求淹通博雅为宗旨。她认为现在两办印发《通知》，说明党和政府高度重视古籍工作，正是古典文献专业发展的契机。当今借助先进的技术、发达的信息和便利的交通，能够在更开阔的视野下培养文献专业的学生，为学生读万卷书、行万里路创造更好的条件，提供更多的支持。她同时也希望学校对古典文献专业能有更灵活的机制和更长远的眼光。 汪维辉老师认为教学计划和课程设置是专业建设的根本，应在现有教学资源和条件下尽可能合理地为学生配置专业课程。他强调要让学生静心读书，要围绕培养他们成为优秀专业人才这一目标来设计和制定方案。 贾海生老师强调古典文献专业的学术性，应该继承和发扬自己本有的传统，同时他也认为有必要进一步开阔学生的视野，为他们介绍一些国外文献学、校勘学的知识。 关长龙老师希望古典文献专业建设能够把本科生和研究生统筹考虑，使培养体系更加丰富、立体而有层次。他认为学生在学习过程中不能只当“游客”，而应有更多的亲身参与，古籍是可视、可触、可感、可做的，这可以成为专业建设和学生培养的亮点。 陈东辉老师就课程、师资、课外活动、学生归属感等问题提出了切实的建议。他赞同增加选修课的数量，提醒要避免计划增设和实际开课相差悬殊的情况，同时希望专业师资更加多元。他指出开展课外实践活动对于提高学生的积极性、增强归属感有积极意义，但需要学校、学院的协同支持。 窦怀永老师也谈到增强学生归属感的问题，他认为不但师生之间需要增进了解，而且同学和同学之间也需要加强交流。此外，他还强调本专业的实践性，建议采取兴趣小组的形式带动学生开展科研训练。 史文磊老师从文献学与数字化、智能化相结合的角度谈了今后可以开展的相关工作。池昌海、朱大星、金少华、王诚、卢鹭、王挺斌等老师都提出了富有建设性的意见。本次座谈会进一步学习了《关于推进新时代古籍工作的意见》，大家围绕古典文献专业建设建言献策，凝聚共识，取得积极的成效，为接下来的相关工作提供了许多有益的建议和意见。

2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日，为贯彻落实习近平总书记关于做好国家安全工作的一系列重要指示精神，深入开展国家安全宣传教育活动，切实提高我校师生的国家安全意识，根据教育部、浙江省教育厅有关通知要求，结合学校实际，定于4月中下旬开展全民国家安全教育日系列活动。具体安排如下：一、活动主题树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围。二、活动要求1.组织参与系列活动。安全保卫处围绕主题组织策划了系列宣传教育活动，各单位要组织师生积极参与，扩大活动覆盖面和影响力，进一步加强师生国家安全教育，切实增强师生安全意识和法治观念。2.加大宣传展示力度。各单位要积极转发主流媒体和安全保卫处推出的相关宣传内容，加大推送力度，覆盖本单位师生员工；也可自行组织宣传教育活动，统筹做好国家安全教育的学习宣传，特色活动和优秀宣传作品等可通过邮箱报送安全保卫处，届时将选取优秀作品在网上进行专题展示。三、活动内容（一）国家安全知识竞赛竞赛采用手机答题的方式，每人仅有1次答题机会。活动截止后，结合参赛选手的答题成绩和时长进行综合排序，并根据排名发放一定数量的纪念品。活动时间：4月15日-4月30日参加方式：微信扫描二维码进入答题浙江大学国家安全知识竞赛（二）出国（境）安全防范知识专题巡展为进一步提升师生员工的出国（境）安全意识和防范能力，安全保卫处联合国际合作与交流处、港澳台事务办公室，在各校区开展出国（境）安全防范知识专题巡展。具体安排敬请关注安全保卫处网站和“平安浙大”微信公众号。各单位如有需求，可向安全保卫处提前预约布展。“平安浙大”微信公众号（三）线上学习活动1.观看“千万师生同上一堂国家安全教育课”为主题的公开课。4月14日15时，教育部将通过中国大学生在线视频号、微博、B站等直播平台及中国大学生在线官网dxs.moe.gov.cn发布公开课，请各院系组织错峰观看学习。2.参观浙江大学国家安全教育网上展馆。通过线上参观浙江大学国家安全教育网上展馆，开展全方位立体式的国家安全知识学习。参观方式：点击链接http://aqjy.zju.edu.cn:8080/web/或微信扫描二维码进入浙江大学国家安全教育网上展馆3.学习“国开大讲堂·国家安全教育公开课”。国家开放大学将开设“国开大讲堂·国家安全教育公开课”，推出国防教育系列课程供全民免费学习。即日起至5月31日，可登录国开学习网：http://gjaqjy.ouchn.edu.cn 在线学习。（四）国家安全知识专题讲座邀请相关专家来校开展出国（境）安全防范的专题讲座。具体时间地点视疫情形势另行通知。联系人：蔡嘉联系方式：88981019，caijia@zju.edu.cn  安全保卫处2022年4月13日

2022年3月18日下午，文学院（筹）教育教学委员会成立大会暨第一次会议，在成均苑四幢900会议室举行。会议讨论了在“十四五”规划和新一轮“双一流”建设启动之际，学院教育教学的重点工作，明确了下一步的关键思路和举措。学院院长冯国栋教授做会议发言。他向各位委员介绍文学院教育教学近期工作重点，包括惟学书院、研究生专业学位建设以及浙江大学优秀教学岗的相关情况。他强调教育教学工作是学院的核心重点任务，下阶段将在拔尖人才培养、教育教学组织体系完善、人才培养方案、高质量课程建设等方面不断优化提升教育教学质量。冯国栋院长希望委员们对学院的教育教学工作多提建议，出谋划策，在各项教学工作中以身作则，以实际行动带动学院教育教学工作的高质量发展。李铭霞书记在发言中强调,学院的教育教学工作务必要以学生的成长成才为中心，在这个发展过程中，教育教学委员会将起到指导和引领的作用。她表示下一步学院在加强本科生深造率及毕业生高质量就业方面，将进一步开拓思路和途径，力争在原有基础上更上一层楼。她希望全体委员在课程思政及建立一流人才培养体系方面建言献策，作出贡献。会议讨论通过了《浙江大学文学院（筹）教育教学委员会章程》并进行了主任、副主任的选举工作，胡可先教授当选教育教学委员会主任，陶然教授、真大成教授当选副主任。王诚、史文磊、冯国栋、李铭霞、朱首献、许志强、陈玉洁、郑英蓓、胡可先、咸晓婷、姚晓雷、真大成、陶然等十三位老师担任委员。胡可先教授在发言中分享了他个人对于教育教学的理解，强调了教学体系完善的重要性。他表示可以从打造名师、名课、名教材衔接本硕博课程体系、提升研究生生源质量等方面入手，破题立新，全面完善并优化文学院（筹）目前已初步成型的不同层级、多专业培养的教育教学格局。在本次会议上，委员们还围绕年度教学考核、本科毕业论文指导、个别本科课程的师资配备、学年论文指导方式及鼓励学生从事学术研究等有关教育教学方面的多个议题展开了充分交流和研讨。

2022年3月17日下午，文学院青年教师交流会在成均苑4幢429会议室顺利举行。活动邀请到浙江大学外国语言文化与国际交流学院西班牙语语言文化所副教授左雅老师作为主讲嘉宾，同与会老师分享教学比赛的注意事项和平时教学的所思所感。此次交流会由文学院教育教学办公室举办，学院青年教师代表到会参与交流。会议伊始，文学院院长冯国栋强调，教学是综合能力的体现，老师们需以“学问大、备课细、有技巧、爱学生”为指南，发挥长处，补齐短板。此次活动就是以教学研讨为目的，为青年教师提供交流的平台，对教学水平的提高具有重要意义。随后的分享环节，左雅老师从内容选择、授课方式、仪容仪表、教学反思四方面入手，介绍了教学比赛注意要点。她认为，好的课堂需要清晰完整的层次，精彩深刻的立意，层层推进、不断升华。她以自身教学比赛为例，由表及里，给现场老师做出精彩示范。左雅老师表示，在教学比赛中科教深度融合，深入浅出，在旁征博引中向学生传达学术知识尤为重要。此外，她向老师们分享了自己制作PPT的经验，控制授课时间的诀窍，教学反思的写作方法等。此次交流会内容充实，与会老师纷纷表示受益匪浅。部分教师就思政融入课堂、课程主题设置、板书设计等问题与左雅老师进行交流，对教学比赛的基本规则和要求有了更加深入的了解。文学院青年教师交流会旨在为教师提供更优质更宽广的发展平台，帮助教师提升教学质量和教学水平，在同辈交流中收获成长。同时，交流会也为新一届青年教师教学技能赛打下良好的基石，让青年教师们能更好地展示风采。

3月10日，2022年全国语言文字工作会议以视频会议形式在北京召开，教育部党组成员、副部长、国家语委主任田学军出席会议并讲话。浙江大学国家语言文字推广基地主任方一新教授参加视频会议。田学军在讲话中回顾总结了2021年语言文字工作取得的重要进展，强调2022年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，语言文字战线要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习领会习近平总书记关于教育和语言文化的重要论述，深刻理解语言文字工作在实现中华民族伟大复兴战略全局中的重要作用，深刻把握世界百年未有之大变局为语言文字工作带来的机遇和挑战，深刻把握语言文字工作高质量发展提出的迫切需求，提高政治站位，全力抓好国家通用语言文字推广普及，服务铸牢中华民族共同体意识和落实立德树人根本任务；围绕建设数字中国，进一步加强语言文字信息化规范化标准化建设，以语言文字数字化建设推动教育和语言文字事业高质量发展；服务国家战略，不断提升语言文字工作服务国家发展大局的能力；坚定文化自信，大力传承弘扬中华优秀语言文化；持续深化中外语言文化交流合作，推动构建人类命运共同体；深化体制机制改革，推进语言文字工作治理体系和治理能力现代化。田学军强调，2022年要坚持稳字当头、稳中求进，知重负重、勇毅前行，推动语言文字事业改革发展不断迈上新台阶，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。各省级教育厅（教委）及有关处室负责人、省级普通话培训测试中心负责人，部分省（区）民委（民语委）及有关处室负责人，部分部属高校、部省合建高校以及地方高校，部分国家语言文字推广基地、国家语委研究型基地的有关负责人，教育部相关司局和直属单位负责人参会。河北、河南、广西、青海等省（区）和北京师范大学、科大讯飞股份有限公司等单位作交流发言。（浙江大学国家语言文字推广基地）

以我院张涌泉教授为主要采访对象之一的首部中华古籍活化纪录片《穿越时空的古籍》将于3月18日中午12点在西瓜视频、抖音、今日头条等平台上线。这部纪录片从那些从事古籍保护、收藏、修复以及用不同形式研究古籍的人的视角出发，讲述了古籍高冷面具下那些鲜活、有趣、动人的故事，从外到内透视古籍在艺术上的美感、在文化上的价值，讲述它们在历史长河中辗转流徙的传奇故事，又如何给现代人以灵感，如何在今天以新的形式延续生命、焕发光彩，以及在这个过程中人们的坚守与热爱。《穿越时空的古籍》第一季内容共九集，每集时长15分钟，第二集《拼接撕裂的文明》讲述的是我院张涌泉教授团队与敦煌写卷的故事：上世纪初，大批珍贵的敦煌遗书因为种种原因流散于世界各地，它们烙印着坎坷的身世，也凝聚着人类的文明。但在很长一段时间内，因为它们的破碎和零散，在辨认、阅读和研究上都存在着障碍。本集以浙江大学文科资深教授张涌泉为主人公，通过讲述《孟姜女变文》《字宝》等敦煌文献的缀合过程，向观众普及敦煌遗书的缀合工作，展示精美珍贵的千年古籍，并透过张涌泉的研究，揭开藏经洞真正的封闭之谜。

3月15日上午，研究生院一行到我院开展调研座谈，与学院领导班子、教育教学办公室深入交流研究生教育教学情况。研究生院院长包刚传达学校研究生教育工作会议精神。他强调，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用，研究生工作要始终坚持“立德树人 德育为先”导向，提升质量，优化结构，推动研究生教育更加卓越地发展。研究生院围绕研究生招生机制优化、研究生资助体系改革、硕士专业学位项目制改革、新一轮研究生培养方案制定、导师队伍建设和学位论文质量提升等问题与学院领导班子进行了交流探讨，认真听取了学院的诉求、意见和建议。学院院长冯国栋对研究生院调研表示感谢。他指出，学院研究生教育在专业学位建设、学术学位建设、教材建设等方面具有较好的发展态势，下一阶段，学院将在资助体系、创意写作等方面进行破题创新，以高质量研究生教育推动学院高质量发展。研究生招生处处长周文文、学科建设处副处长梁君英、专业学位处副处长王征、培养处副处长倪加旎、综合办公室副主任吴可陪同调研，文学院党委副书记郑英蓓、副院长真大成、教育教学办公室负责人郭昊参加座谈。

近日，浙江省高等教育学会公布了2021年浙江省高校课程思政教学改革系列活动评奖结果，我院朱首献老师课程《中西人文精神与文学精神》获评2021年浙江省高校课程思政优秀教学案例一等奖，陈洁教授、于文老师课程《编辑出版学概论》入选2021年浙江省高校课程思政优秀教学微课。《编辑出版学概论》我国出版事业是社会主义宣传思想工作的重要组成，具强政治属性和意识形态属性。陈洁教授和于文老师讲授的《编辑出版学概论》在内容设计和教学实施上力求充分发挥课程思政育人作用，帮助学生树立正确的社会主义出版观和高远的文化理想和文化使命感。课程通过张元济、邹韬奋等出版家案例，融入爱国主义、家国情怀、社会责任等思政育人元素。让学生领悟出版人文化救国崇高理想；通过双效图书、主题出版等案例融入马克思主义出版观、社会主义核心价值观、社会责任等思政元素。让学生理解文化企业提供精神产品传播思想信息，担负文化传承使命，必须始终坚持把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一；在出版走出去与文化软实力专题，融入文化自信、文化强国、爱国主义等思政育人元素。《编辑出版学概论》教学现场此课程建设始于2004年，2016年课程名微调为《编辑出版学概论》，是浙江大学中文系编辑出版学的本科必修课，也是浙江大学汉语言文学等各专业的特色选修课。2010年获省教育规划立项，2013年承担本科教学方法改革项目；2016年获优质教学奖；课程自编教材由北大出版社出版，2017年入选浙江省十二五精品教材；2019年入选课程思政建设项目；2020年入选慕课建设项目和浙江大学一流金课；2021年入选省级一流本科课程；2022年入选浙江省高校课程思政优秀教学微课。立德树人是此课程的根本任务之一，课程在内容设计和教学实施上都力求充分发挥课程思政育人作用，结合我国文化强国战略对新时代编辑出版人才的需求，着力培养学生正确的社会主义出版观、崇高的文化理想、坚定的文化责任感和使命感以及文化创新精神等人格要求，并能够运用社会主义核心价值观指导出版工作，从而实现课程专业培养目标和思政育人目标的双统一。所讲授课程学生作品获韬奋杯大赛优胜奖《编辑出版学概论》同时也被列入省级一流课程，是编辑出版学专业必修课程之一，是所有专业课程中最基础、最重要的核心课程，涵盖了学科各门主要课程的精华内容，是学习编辑出版学专业的导航和基础。陈洁教授课程组已将课程拍摄成慕课《编辑出版学导论》，如果你想了解从宏观的出版产业、中观的出版社管理到微观的出版物生产，快来点击编辑出版学导论_浙江大学_中国大学MOOC(慕课) (icourse163.org)立即参加吧。《中西人文精神与文学精神》朱首献老师讲授的《中西人文精神与文学精神》是一门内容涵盖文学、人学、哲学、伦理学、美学等学科的课程，它通过对中、西人学所体现出的人、人性观念及其所包含的人学精神与文学的审美精神建构的深层关联的讲授和研讨，使学生能够更加全面、深入地理解人、人性、人情、人格、人道及其与文学的审美特质的内在关系，提高学生的审美趣味，提升学生的审美境界，进一步培养学生对文学作品的审美感悟和分析能力，对文学批评与文学史的评判建构能力；培养学生运用马克思主义世界观和历史观以及习近平新时代中国特色社会主义理论认识人、人民性、人民的主体地位的能力，深化对习近平文艺思想的重要论断的理解，深化对文艺是人学更是人民学的理解，深化对中华民族优秀人文文化的理解，增强文化自信。《中西人文精神与文学精神》教学现场本课程2019-2020年已向两届学生开展了课程思政教学，2020年本课程立项校级课程思政建设项目，2021年确定为校级课程思政示范课程。在课程思政中的主要创新如下：第一，明确立课的“本”、“魂”，高占位、全方位统领课程思政。在教学内容设计上明确了“立课之本”（马克思主义世界观和方法论）和“立课之魂”（新时代中国特色社会主义理论），从根本上确立思政建设的目标和方向。第二，以“四个结合”为抓手，推进课程思政切实落地。在技术路线上通过“四个结合”，即课堂讲授和文本研讨有机结合，历史梳理和现实观照有机结合，传统优秀文化弘扬与文化自信力培养有机结合，弘扬新时代社会主义人文精神和人生观、文艺观建构有机结合，全面优化教学内容，将思政落实在重要知识点和教学全过程中。该课程收到了学生们的好评：学生A:这个学期上您的课真的收获特别大，思考了一些以前的我从来不会思考的很有价值的问题，做了以前不大会做的展示，还终于把《林中路》给啃下来了。我后来回家把课程最后一点内容看完啦，感触很深，希望我能一直保持这种超越我自身，成为我自己的生命意志力。学生B：朱老师的中西人学精神和文学精神，课程难度略微有些大，需要阅读的文献数量和质量上都比较有难度。但因此也接触了一些西方哲学著作。上课的话虽然不是那么有趣，但老师讲得足够认真，上课的老师是浑身散发着光芒的……至今都记得老师那句“人是全面自由而自觉的存在”。