近日，浙江省高等教育学会公布了2021年浙江省高校课程思政教学改革系列活动评奖结果，我院朱首献老师课程《中西人文精神与文学精神》获评2021年浙江省高校课程思政优秀教学案例一等奖，陈洁教授、于文老师课程《编辑出版学概论》入选2021年浙江省高校课程思政优秀教学微课。

《编辑出版学概论》

我国出版事业是社会主义宣传思想工作的重要组成，具强政治属性和意识形态属性。陈洁教授和于文老师讲授的《编辑出版学概论》在内容设计和教学实施上力求充分发挥课程思政育人作用，帮助学生树立正确的社会主义出版观和高远的文化理想和文化使命感。课程通过张元济、邹韬奋等出版家案例，融入爱国主义、家国情怀、社会责任等思政育人元素。让学生领悟出版人文化救国崇高理想；通过双效图书、主题出版等案例融入马克思主义出版观、社会主义核心价值观、社会责任等思政元素。让学生理解文化企业提供精神产品传播思想信息，担负文化传承使命，必须始终坚持把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一；在出版走出去与文化软实力专题，融入文化自信、文化强国、爱国主义等思政育人元素。

《编辑出版学概论》教学现场

此课程建设始于2004年，2016年课程名微调为《编辑出版学概论》，是浙江大学中文系编辑出版学的本科必修课，也是浙江大学汉语言文学等各专业的特色选修课。2010年获省教育规划立项，2013年承担本科教学方法改革项目；2016年获优质教学奖；课程自编教材由北大出版社出版，2017年入选浙江省十二五精品教材；2019年入选课程思政建设项目；2020年入选慕课建设项目和浙江大学一流金课；2021年入选省级一流本科课程；2022年入选浙江省高校课程思政优秀教学微课。

立德树人是此课程的根本任务之一，课程在内容设计和教学实施上都力求充分发挥课程思政育人作用，结合我国文化强国战略对新时代编辑出版人才的需求，着力培养学生正确的社会主义出版观、崇高的文化理想、坚定的文化责任感和使命感以及文化创新精神等人格要求，并能够运用社会主义核心价值观指导出版工作，从而实现课程专业培养目标和思政育人目标的双统一。

所讲授课程学生作品获韬奋杯大赛优胜奖

《编辑出版学概论》同时也被列入省级一流课程，是编辑出版学专业必修课程之一，是所有专业课程中最基础、最重要的核心课程，涵盖了学科各门主要课程的精华内容，是学习编辑出版学专业的导航和基础。陈洁教授课程组已将课程拍摄成慕课《编辑出版学导论》，如果你想了解从宏观的出版产业、中观的出版社管理到微观的出版物生产，快来点击编辑出版学导论_浙江大学_中国大学MOOC(慕课) (icourse163.org)立即参加吧。

《中西人文精神与文学精神》

朱首献老师讲授的《中西人文精神与文学精神》是一门内容涵盖文学、人学、哲学、伦理学、美学等学科的课程，它通过对中、西人学所体现出的人、人性观念及其所包含的人学精神与文学的审美精神建构的深层关联的讲授和研讨，使学生能够更加全面、深入地理解人、人性、人情、人格、人道及其与文学的审美特质的内在关系，提高学生的审美趣味，提升学生的审美境界，进一步培养学生对文学作品的审美感悟和分析能力，对文学批评与文学史的评判建构能力；培养学生运用马克思主义世界观和历史观以及习近平新时代中国特色社会主义理论认识人、人民性、人民的主体地位的能力，深化对习近平文艺思想的重要论断的理解，深化对文艺是人学更是人民学的理解，深化对中华民族优秀人文文化的理解，增强文化自信。

《中西人文精神与文学精神》教学现场

本课程2019-2020年已向两届学生开展了课程思政教学，2020年本课程立项校级课程思政建设项目，2021年确定为校级课程思政示范课程。在课程思政中的主要创新如下：第一，明确立课的“本”、“魂”，高占位、全方位统领课程思政。在教学内容设计上明确了“立课之本”（马克思主义世界观和方法论）和“立课之魂”（新时代中国特色社会主义理论），从根本上确立思政建设的目标和方向。第二，以“四个结合”为抓手，推进课程思政切实落地。在技术路线上通过“四个结合”，即课堂讲授和文本研讨有机结合，历史梳理和现实观照有机结合，传统优秀文化弘扬与文化自信力培养有机结合，弘扬新时代社会主义人文精神和人生观、文艺观建构有机结合，全面优化教学内容，将思政落实在重要知识点和教学全过程中。

该课程收到了学生们的好评：

学生A:

这个学期上您的课真的收获特别大，思考了一些以前的我从来不会思考的很有价值的问题，做了以前不大会做的展示，还终于把《林中路》给啃下来了。我后来回家把课程最后一点内容看完啦，感触很深，希望我能一直保持这种超越我自身，成为我自己的生命意志力。

学生B：

朱老师的中西人学精神和文学精神，课程难度略微有些大，需要阅读的文献数量和质量上都比较有难度。但因此也接触了一些西方哲学著作。上课的话虽然不是那么有趣，但老师讲得足够认真，上课的老师是浑身散发着光芒的……至今都记得老师那句“人是全面自由而自觉的存在”。