2025年7月15日至22日，浙江大学文学院50名中文系本科生、博士生在金进老师带队下，赴新加坡开展暑期文化考察。此行以新加坡国立大学（NUS）、南洋理工大学（NTU）两大世界顶尖高校深度访学为核心，依托两校优质学术资源，搭建中文系学子与国际前沿中文研究、跨文化学术视野的对话桥梁，同步辅以文化探访，为文学院国际化人才培养注入鲜活实践力量。

启程：跨越山海，赴一场学术之约

7月15日傍晚，51人团队从紫金港校区出发，经萧山机场启程，于次日凌晨抵达新加坡。所有人都在期待次日开启的NUS访学，这份对顶尖学术交流的向往，成为此行最初的序章。

深耕NUS：立足亚洲学术平台，探索学术深度

作为2025年QS世界大学排名第8的高校，NUS中文系的学术积淀与资源优势，为文学院学子带来了一场“沉浸式学术洗礼”。曾在此任教四年的金进老师，凭借深厚人脉为团队定制专属交流方案，让访学既有“干货”又有“温度”。

中央图书馆：中文文献里的学术版图

NUS中央图书馆是此次访学的首站核心。金老师特邀图书馆周凯琴、AMY两位老师担任向导，系统介绍馆内中文文献体系——从中国大陆古典文学笺注本、中国港台现当代文学评论集，到欧美汉学研究专著，品类之全、版本之精，让中文系学子直呼“打开了学术新视野”。

名师对话：从诗学传播到升学指引

访学途中偶遇NUS中文系林立教授，得知团队身份后，他主动以自身书法作品为引，开展一场即兴“诗学微讲座”。从作品中题写的南洋华人竹枝词入手，林教授解读诗句情感，剖析新加坡华文诗歌如何成为“文化传播的活载体”，让同学们跳出课本，真切从文学认识理解文化。随后，NUS中文系副系主任许齐雄教授专程带来硕士招生专题分享，详细讲解NUS中文硕士培养方向、申请流程与课程内容。针对同学们关心的“本科论文与NUS研究方向匹配度”“英语成绩要求”等问题，教授逐一耐心解答，为有留学规划的学子进行学术导航。

课后，金老师带领团队步行至NUS西海岸，马六甲海峡的海风拂面时，同学们仍在热议上午的交流。学术的启发与风景的治愈，让NUS访学成为一段“有思考、有温度”的记忆。

探源NTU：在创新校园里，洞察学科新境

7月18日，团队走进2025年QS世界大学排名第15的南洋理工大学（NTU）。这所以工科见长的顶尖高校，其文科建设的“特色化路径”为中文系学子带来了别样的学术启发。

校园与华裔馆：建筑里的文化与历史

NTU的校园本身就是“学术理念的具象化”：走过“南洋大学”老校门，触摸历史传承的温度；参观标志性“小笼包”楼（The Hive），其来源自茶楼蒸屉，叠摞的12座塔楼象征着协作与创新的教育理念。

团队重点探访NTU中文系和华裔馆，南洋理工大学中华语言文化中心主任兼华裔馆馆长游俊豪教授介绍了NTU中文系的研究生教育情况，同时组织浙大文学院访学团队参观华裔馆，馆内通过实物、图文串联起新加坡华人移民史——从早期劳工的工具到现代华人的文化贡献，从“原乡认同”到“在地融合”，展品生动诠释了“何为华人”的多元答案。中文系学子结合课堂“华文文学与文化”知识，深刻体会到NTU对华人文化的研究。

教授解惑：NTU的办学特色与文科机遇

NTU教育学院副院长陈志锐教授为团队带来专题讲座，聚焦“NTU办学特色与硕士招生”。讲座中，他详细介绍了NTU的办学特色，涵盖校园落址规划、校园生活文化营造，以及优秀毕业生发展情况；随后又围绕NTU教育学院硕士招生展开说明。这场分享让同学们意识到：顶尖高校的文科发展，未必需要“全面开花”，找准特色赛道更能实现突破。

午餐于NTU教育学院（NIE）食堂用餐，中餐、马来餐、西餐等多元菜品，恰如NTU“包容共生”的校园文化，让学术体验从“课堂”延伸至“生活”，更显立体。

文化探访：学术视野的延伸与印证

在完成NUS、NTU核心访学后，团队的文化行程始终围绕“学术启发”展开：圣约翰岛与龟屿岛的“多元信仰共生”（华人大伯公庙与马来圣祠并存），印证了两校教授提及的的“新加坡文化包容性”，让同学们在天涯海角的亚洲大陆最南端感受到华人文化的历史遗存和绵长影响；新加坡动物园内的大熊猫“嘉嘉”“凯凯”以及它们背后的中国效应，同学们深入中新两国文化交流的认知，同时也引发同学们对“文化符号国际传播”的讨论；圣淘沙环球影城的影视文学场景，则让同学们思考“文学如何通过现代媒介走向大众”——这些体验并非单纯的景点游览，而是对高校学术认知的“实践印证”。同学们在金老师的带领下，且行且走，细心感受，收获满满。

返程：带着学术收获，扛起文化使命

7月22日，团队顺利返回杭州。回望8天行程，NUS与NTU的访学无疑是核心收获：它让中文系学子看到，世界顶尖高校的中文研究如何“扎根本土、联通国际”；它让同学们明晰，未来的学术道路既可深耕传统，也可探索交叉创新；更重要的是，两校对中华文化的重视与研究，让学子们深刻体会到“中国文化的国际分量”。

此次访学，既是浙江大学文学院推进国际化人才培养的重要实践，也是中文系学子“走出去看世界、带回来思文化”的成长契机。未来，文学院将继续搭建此类国际交流平台，助力更多学子以学术为桥，在跨文化对话中深耕中文沃土，讲好中国故事，扛起新时代文化传承的使命担当。

撰稿人：陈菂淳、宋承旭