2025年4月24日下午，浙江大学外国语学院与文学院联合举办的董氏文史哲青年学术沙龙“山外有山：句子的边缘结构”在紫金港校区东5会议室举行。此次讲座由香港中文大学中国语言文学系邓思颖教授主讲，程工教授担任主持人。讲座围绕句子的边缘结构，深入探讨了汉语句末助词、疑问尾句与叹词等“后置成分”的句法特性及其演变路径，呈现了边缘结构背后的复杂语法机制与深层逻辑。

讲座伊始，邓思颖教授以“句子的边缘结构”为切入点，基于Rizzi（1997）提出的经典三层句法模型，系统梳理了标句词短语（CP）、屈折词短语（IP）与动词短语（VP）之间的层级关系。他强调，小句（CP）表达句类，不包含句末助词，而根句（FP）以言语行为封顶，包含句末助词。

随后，邓教授重点讨论了疑问尾句（tag question）的跨语言表现形式。通过对比英语（如 John can sing, can’t he?）与汉语（如 他来了，是吗？、不是吗？、是不是？）中的尾句结构，指出汉语疑问尾句通常由省略后的完整小句构成，并包含句末助词，因此整体上属于根句成分。

在叹词（interjection）部分，邓教授对叹词的语法地位与功能进行了详细阐释。他指出，叹词并非简单的情感表达，而是一种代句现象，承担着替代完整根句的功能。通过区分原生叹词（如“啊”“哎呦”“嗯”）与次生叹词（如“妈啊”“天哪”“好啊”），他强调，次生叹词虽形似短语，实则已语法化为凝固词项，体现出叹词在历史语言演变中的重要性。邓教授进一步结合刘丹青（2011）提出的“叹词是代句词”理论，说明叹词在句法上类似于指示代词，具有指向说话者心理状态和态度的作用。

在探讨叹词与句末助词的关系时，邓思颖教授以东北官话的“哈”和粤语的“嗬”为例，区分了叹词（自由、非轻声、可前置停顿）与句末助词（粘附、轻声、无停顿）之间的界限。他还引入英式英语方言中的 innit、加拿大英语的 eh及美式英语的 huh，展示了跨语言中尾句与叹词之间的演变关联，提出句  尾句  叹词  句末助词的连续性结构演变路径。

讲座进一步延伸到“超根句”的概念。邓思颖教授指出，主体句与后续语可以通过一个无声连词构成一个联合结构，并由后续语充当内并连语（internal conjunct）。他发现，后续语越发达，句末助词越多。当后续语不断语法化，句末助词逐渐增多，反映了语言从句法独立到边缘融合、最终形成固定助词的演变过程。他特别提到《论语》中“由也升堂矣，未入于室也”，说明句法结构中“堂室关系”可以理解为主体句与后续语、根句与根句之间的渐进式融合。

在提问与讨论环节，邓教授与听众围绕英语缺乏句末助词系统、汉语话题结构中“啊”的功能分析、无声连词在句法结构中的地位等问题展开了深入交流。

讲座最后，主持人程工教授对邓思颖教授的精彩分享表示感谢，并鼓励与会者继续发扬“爬山精神”，在语言学研究的道路上不断探索。此次讲座不仅深化了与会者对句子边缘结构的认识，也为未来跨语言句法研究提供了新的视角和理论启发。